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| 현상학적 질적 연구방법 워크숍 |
| 글쓴이 : 운영자
날짜 : 10-07-30 01:47
조회 : 4502
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현상학적 질적 연구의 실제
-현상학적 질적 연구방법 워크숍-
안녕하십니까?
엄격한 과학적 객관성을 중시하던 상담심리학내에서 질적 연구방법론에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 질적 연구에 대한 관심이 증가함에 따라 질적 연구 방법을 교육하는 기회들이 다양하게 제공되고 있으나 실제 질적 연구를 수행하기에 필요한 집중 훈련의 기회는 부족한 형편입니다. 이에 이화여대 심리학과내 상담심리 전공에서는 현상학적 연구방법에 초점을 두고 자료 분석에서부터 실제 글쓰기 실습까지 집중 교육을 받을 수 있는 기회를 제공하고자 합니다. 질적 연구 방법에 대해 관심을 갖고 계신 여러분들이 함께 참여하여 새로운 연구의 장을 여는 기회가 되기를 바랍니다.
2010년 7월
이화여대 심리학과 유 성 경
□ 주 제 : 현상학적 질적 연구의 실제 (자료 분석에서 글쓰기까지)
□ 강 사 : 유 혜 령 교수 (영남대 유아교육학과)
□ 일 시 : 8월 18-19일(수, 목) 오전 9: 30 ~ 오후 5: 00
□ 장 소 : 이화여대 ECC B155호
□ 인 원 : 30명 한정 (워크숍의 집중도를 위하여 인원 제한. 선착순 등록)
□ 비 용 : 12만원 (워크숍 교재, 간식 포함)
□ 등록 방법 : 신한 110-305-312314 (예금주: 박지아)
* 입금 후에는 반드시 이메일(happyhelper7@naver.com)로 알려주시기 바랍니다.
* 인원 제한으로 인해 취소나 환불은 불가하니, 양해해주시기 바랍니다.
□ 문의처 : 한영주 (010-3013-5555/ symother@gmail.com)
박지아 (010-4001-8971/ happyhelper7@naver.com)
□ 강사 프로필 (질적 연구 관련)
. 2010년 2월. 한국상담심리학회 동계학술연수 ‘현상학적 질적연구’ 강의
. (캐) University of Alberta 졸업(교육학 석사 및 박사)
. 한국교육인류학회장 역임.
. 관련 저서: <교육 현상의 재개념화: 현상학, 해석학, 탈현대 접근>(공저),
<유아교육이론 해체하기>(역서),
<Rethinking Play and Pedagogy in Early Childhood Education>(공저) 외.
. 관련 논문: "포스트모더니즘과 교육", "소수민족 유아의 유치원 생활 경험",
"아동교육 연구의 현상학적 접근: 역사와 과제"
"유아의 역할놀이에 나타난 모방과 창조의 미학",
" An Attractive, Yet Perplexing Way 'to the Things Themselves': A Review of Phenomenological Approach to Education in Korea" 외.
□ 참고 문헌
: 다음의 문헌 중에서 한 두 권을 선택하여 숙지하고 오시면, 더 실제적이고 깊이있는 워크숍이 될 것입니다.
<1> Barritt, Beekman, Bleeker, & Mulderij (1987). 교육연구와 현상학적 접근 (홍기형역). 서울: 문음사
<2> 김영필 (2002). 현대철학: 후설에서 들뢰즈까지. 울산대출판부. 3-30쪽.
<3> 김준연 (1999).인식비판과 현상학. 대전: 문경출판사.
<4> 강사 프로필에서 유혜령 선생님의 논문.
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