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| mediation 교육 제3기 : 2008년 2월 16일 개강 |
| 글쓴이 : 운영자
날짜 : 08-01-27 00:42
조회 : 4102
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Mediation교육 3기 강의 장소를 다음과 같이 알려드립니다.
교육기간 : 2008년 2월 16일부터 15주간
교육시간 : 매주 토요일, 1시 30분 ~ 5시
교육장소 : 노동 사목회관( 서울시 성북구 보문동 5가 14-2)
지하철 6호선 보문역 7번출구.
교 육 비 : 80만원
문 의 : 이영옥 교수 010-9155-1962
yolee2@hanmail.net
다음까페 - 한국중재교육연구소
<mediation 교육프로그램>
1. Mediation교육 프로그램
기초과정 (15주)
행동주의이론, 인지이론, 신인지이론,Vygotsky, Bruner, Feuerstein
점들의 조직, 공간인식I, 비교, 분석적지각, 일러스트레이션, Matrices de Raven
중급과정 (18주)
Mediation교육방법, Alain Moal교육방법
분류, 가족관계, 시간관계, 수열, 공간인식II, 일러스트레이션, Matrices de Raven
심화과정 (18주)
Mediation교육방법, Britt-Mari Barth교육방법
지시어, 삼단논법, 추이적관계, 스텐실디자인, 일러스트레이션, Matrices de Raven
2. 교육의 목적, 필요성
가르치는 대상이 누구이든 내용이 무엇이든 행동주의 학습개념을 가지고 있으면 행동주의 방식으로, 신인지주의 학습개념을 가지고 있으면 신인지주의 방식으로 가르친다. 교사가 혹은 상담사가 가지고 있는 학습개념, 인간행동에 대한 개념이 학습과 상담의 결정적인 요소가 된다.
중재교육프로그램에서는 인지기능과 인지작동들의 분석을 통해 한 개인의 학습이나 행동이 어떻게 이루어지는가를 이해하면서 중재자로서의 자세를 갖는 것을 목적으로한다.
3. 교육방법
learning by doing의 중요성을 강조하여 실제로 도구를 사용하며 학습한다.
Vygotsky의 ZPD이론과 학습발달이론, Bruner의 튜터역할이론을 바탕으로 교사로서 혹은 상담사로서 학습자에게 그리고 내담자에게 어떻게 어떤 방식으로 해야하는지를 탐구한다.
그리고 인지기능과 인지작동에 관한 공부는 모든 학습활동이나 작업 및 행동에서 학습자가 구체적으로 어떤 어려움이나 문제를 가질 수 있는지를 Input, Elaboration, Output단계로 진단하여 분석할 수 있게한다. 이렇게 분석된 것을 가지고 교사나 상담사는 학습자에게 맞는 구체적인 도구를 선택하여 교정, 개발작업에 들어간다.
4. 교육 효과
분석, 종합, 추론, 논리력, 암기력 향상.
통찰력, 사고력, 인지전략 개발, 창의성, 충동성 억제.
5. 그외
도구를 통한 인지학습으로 지각능력과 정신활동과의 관계를 배우고 충동성 억제등을 학습한다. 그리고 문제를 파악하는 능력을 키운다. 자신의 인지과정을 발견하는 것을 배우고 감정을 식별하는 것을 배우므로 자신의 나쁜 습관을 의식하게되어 폭력예방책으로도 사용된다.
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